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中國工程院院士吳義強:五大要素構(gòu)建綠色發(fā)展的支撐體系

來源:光明日報 時間:2023-12-28 10:17:22

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加快構(gòu)建綠色發(fā)展支撐體系,是中國進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的關(guān)鍵舉措,也是推進中國式現(xiàn)代化的必然要求。黨的二十大報告明確提出,“推動綠色發(fā)展,促進人與自然和諧共生”。這就需要把綠色發(fā)展放到全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、構(gòu)建人類命運共同體的高度進行系統(tǒng)謀劃。推動綠色發(fā)展必須統(tǒng)籌推進文化、教育、人才、科技和產(chǎn)業(yè)支撐體系建設,通過有機聯(lián)動、協(xié)同合作形成環(huán)環(huán)相扣、相得益彰的發(fā)展合力,充分滿足人民群眾對美好生活的需要,全面促進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。


1.厚植綠色文化,為綠色發(fā)展鑄魂


綠色文化是綠色行為規(guī)范、綠色思維方式、綠色價值觀念等文化現(xiàn)象的總和,具有為綠色發(fā)展鑄魂的重大價值。厚植綠色文化,有助于引導人們在生產(chǎn)方式、生活方式、思想觀念、價值取向等方面適應綠色發(fā)展要求,形成綠色思維和理念,并內(nèi)化于心、外化于行,形成促進綠色發(fā)展的思想自覺和行動自覺。


夯實思想根基。中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧蘊含“天人合一、道法自然”的自然觀,“取之以時、用之有度”的發(fā)展觀,“勤儉節(jié)約、儉以養(yǎng)德”的生活觀,是綠色發(fā)展的文化基因。馬克思主義生態(tài)觀是綠色文化的理論淵源。馬克思主義認為,“人靠自然界生活”“人本身是自然界的產(chǎn)物”,如果過分陶醉對自然的勝利,將會遭受“報復”。中國共產(chǎn)黨是中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧和馬克思主義生態(tài)觀的積極傳承者和主動踐行者。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央從中華民族永續(xù)發(fā)展的高度出發(fā),深刻把握生態(tài)文明建設在新時代中國特色社會主義事業(yè)中的重要地位和戰(zhàn)略意義,大力推動生態(tài)文明理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,創(chuàng)造性提出了“生態(tài)興則文明興”“人與自然和諧共生”“統(tǒng)籌山水林田湖草沙”“共建清潔美麗的世界”等一系列新理念新思想新戰(zhàn)略,形成了習近平生態(tài)文明思想。新時代新征程,必須堅持以習近平生態(tài)文明思想為指導,夯實綠色發(fā)展的思想根基。


引領(lǐng)發(fā)展方向。綠色發(fā)展不僅涉及生產(chǎn)方式與生活方式的轉(zhuǎn)變,還涉及思維方式與價值觀念的革命性變革。要把握人與自然和諧共生的價值意蘊,樹立尊重自然、順應自然、保護自然的重要觀念;落實良好生態(tài)環(huán)境“是最普惠的民生福祉”的價值目標,為人民提供優(yōu)質(zhì)的生態(tài)產(chǎn)品和生態(tài)環(huán)境,彰顯綠色發(fā)展為了人民的價值依歸;貫徹“綠水青山就是金山銀山”的理念,堅持“保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力,改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”,改變以犧牲環(huán)境為代價的粗放型發(fā)展模式。


凝聚廣泛共識。優(yōu)化綠色文化傳播內(nèi)容,堅持聯(lián)系實際、貼近生活,增強通俗性、大眾化,使人民群眾看得懂、聽得進、做得好。創(chuàng)新綠色文化傳播方式,借助各類傳播平臺,運用直播、微課、短視頻等流媒體形式,實現(xiàn)多元渠道共鳴。拓展綠色文化傳播路徑,把綠色文化嵌入制度、注入產(chǎn)業(yè)、融入生活、滲入惠民工程,使人們在實踐中踐行綠色理念,提升綠色素養(yǎng)。


2.推進綠色教育,為綠色發(fā)展筑基


綠色教育是綠色發(fā)展的重要支撐,發(fā)揮著傳播綠色文化、培養(yǎng)綠色人才、助力綠色科技、興旺綠色產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)性作用。要堅持把綠色教育融入教育全過程,多管齊下構(gòu)建符合人才成長規(guī)律、教育教學規(guī)律、科技創(chuàng)新規(guī)律的教育體系,踐行教育服務綠色發(fā)展的時代使命。


強化頂層設計。構(gòu)建教育部、文旅部、科技部等多部門共同參與的綠色教育領(lǐng)導機制,形成黨委領(lǐng)導,政府、社會、學校、企業(yè)等多主體協(xié)同聯(lián)動的工作格局,推動綠色教育融入學習、生活和社會發(fā)展實踐,寓教于學、寓教于行。建立科學的經(jīng)驗交流、督促檢查、表彰激勵和評價反饋工作機制,在教育積累中探索普遍性的成功模式并進行示范運用,打造綠色底牌。優(yōu)化保障機制,為發(fā)展綠色教育提供合理的政策、經(jīng)費、人才和物資支持。


健全教育體系。綠色教育的關(guān)鍵在高校。要升級學科體系,大力建設污染治理、環(huán)境保護、綠色制造等學科,推動理工學科與人文社會科學的交叉融合。完善課程體系,將綠色知識融入相關(guān)專業(yè)課程,建設若干通識性公共選修課。優(yōu)化教學體系,豐富教學內(nèi)容,增強學理輸出,拓展綠色視野,提升學生的理論素養(yǎng)。改善教學方法,培養(yǎng)綠色思維,強化實踐體認,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。


完善法律規(guī)范。綠色教育法治化是規(guī)范綠色教育進程、傳播綠色發(fā)展理念、提高全民綠色素養(yǎng)的重要保障。推進科學立法,以法律形式確定綠色教育的主體、客體、機制以及相關(guān)責任、義務,把綠色教育全面納入法治化軌道。結(jié)合實際制定相關(guān)部門規(guī)章、地方性法規(guī),為開展綠色宣傳教育提供方向指導和制度保障。保證嚴格執(zhí)法,監(jiān)督責任主體切實履行綠色教育職責,依法維護公眾參與綠色教育的權(quán)益。


3.培養(yǎng)綠色人才,為綠色發(fā)展匯智


國之命脈,重在人才。黨的二十大報告強調(diào),“人才是第一資源”。綠色人才是最具能動性、革命性的生產(chǎn)要素,是實現(xiàn)綠色發(fā)展的智力支撐,具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用。


強化政策支持。堅持黨管人才,夯實人才組織基礎(chǔ);堅持以人為本施策,促進綠色人才全面發(fā)展。推進綠色環(huán)保領(lǐng)域人才工程建設,鼓勵綠色人才參與各級各類人才計劃選拔,提升人才社會地位。堅持優(yōu)勞優(yōu)酬,優(yōu)化物質(zhì)、精神雙重激勵機制,著力保障人才薪酬待遇。支持人才成果共享,允許使用綠色知識、技術(shù)和發(fā)明專利獲取收入、創(chuàng)辦企業(yè),激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)熱情。


加快隊伍建設。重視綠色人才,實施更加積極有效的人才政策,完善人才戰(zhàn)略布局,實現(xiàn)人才價值。悉心培育人才,健全培訓平臺、交流機制,拓展人才知識、技術(shù)和視野,提升人才攻堅克難本領(lǐng)。傾心引進人才,因地制宜分類制定人才引進標準,凝聚一批推進技術(shù)創(chuàng)新的青年才俊和領(lǐng)軍人物,打造人才梯隊。精心使用人才,深化人才管理改革,保證人才有序競爭、動態(tài)優(yōu)化,激發(fā)人才活力。


完善評價機制。人才評價是管好、用好綠色人才的“指揮棒”。要實行人才分類評價,具體把握不同職業(yè)、不同崗位、不同層次人才的身份屬性,分清理論研究者與技術(shù)革新者的差異特征,為合理評價各有側(cè)重的人才選好參考類別??茖W建構(gòu)人才評價標準,根據(jù)人才的甄選分類,合理設置資歷、學歷、成果、轉(zhuǎn)化等評價指標,突出效益、業(yè)績、貢獻。創(chuàng)新人才評價方式,建立同行評價為基礎(chǔ)、市場評價和社會評價為輔助的評價體系。


4.創(chuàng)新綠色科技,為綠色發(fā)展賦能


習近平總書記強調(diào):“當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,科技創(chuàng)新是其中一個關(guān)鍵變量。我們要于危機中育先機、于變局中開新局,必須向科技創(chuàng)新要答案?!本G色科技是綠色發(fā)展的引擎,是加快發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型、促進人與自然和諧共生的生產(chǎn)力保障。


推動科技創(chuàng)新平臺建設。綠色科技創(chuàng)新平臺是整合創(chuàng)新資源、推進科技研發(fā)的重要載體。堅持“政府支持、企業(yè)參與、市場運作”方式,鼓勵高校、科研院所和企業(yè)協(xié)同創(chuàng)建國家級、省級綠色科技創(chuàng)新平臺。著重建設和布局一批重點實驗室、工程研究中心和企業(yè)技術(shù)中心,加強與世界知名研發(fā)機構(gòu)合作,聚焦綠色技術(shù)創(chuàng)新前沿,推動重大綠色共性技術(shù)研發(fā)項目落戶,打造國際一流的科技創(chuàng)新平臺。


構(gòu)建產(chǎn)學研融合共同體。教育、科技和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌推進、融合發(fā)展,是綠色科技創(chuàng)新的機制保障。加強企業(yè)、高校、科研院所的協(xié)同創(chuàng)新,以產(chǎn)學研融合機制促進組織協(xié)同、平臺互動、要素流通。深化綠色科技供給側(cè)改革,建立鏈條完整、分工協(xié)作、運行高效的科技成果轉(zhuǎn)化體系,推動科學研究、后續(xù)試驗、產(chǎn)品開發(fā)、應用推廣等綠色創(chuàng)新環(huán)節(jié)的有效銜接,實現(xiàn)綠色科技研發(fā)到成果轉(zhuǎn)化落地的良性互動,真正形成市場配置科技資源的機制。


加強關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。把握綠色技術(shù)攻關(guān)方向,堅持問題意識、目標導向,聚焦發(fā)展需要,著力解決低碳循環(huán)經(jīng)濟的科技支撐不足問題。抓住綠色技術(shù)攻關(guān)重點,整合多主體優(yōu)勢科研力量,推動科技攻關(guān)研究鏈條深度融合,著力研發(fā)一批“殺手锏”技術(shù)、攻克一批“卡脖子”技術(shù)。明確綠色技術(shù)攻關(guān)路徑,以“雙碳”領(lǐng)域科研項目為引領(lǐng),發(fā)揮市場對技術(shù)研發(fā)、路線選擇以及產(chǎn)品服務的導向作用,實現(xiàn)技術(shù)、資本、產(chǎn)業(yè)有效對接,打造一流綠色領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新高地。


5.做強綠色產(chǎn)業(yè),為綠色發(fā)展助力


習近平總書記指出:“要順應當代科技革命和產(chǎn)業(yè)變革大方向,抓住綠色轉(zhuǎn)型帶來的巨大發(fā)展機遇,以創(chuàng)新為驅(qū)動,大力推進經(jīng)濟、能源、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級,讓良好生態(tài)環(huán)境成為全球經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的支撐?!本G色產(chǎn)業(yè)兼具生態(tài)效益、社會效益和經(jīng)濟效益,是推動綠色發(fā)展、促進綠色轉(zhuǎn)型的新興經(jīng)濟形態(tài)。


凸顯產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢。推進綠色“產(chǎn)業(yè)化”,大力發(fā)展人工智能、電子信息、生物技術(shù)、新能源、新材料、高端裝備制造等產(chǎn)業(yè),培育引領(lǐng)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)軍企業(yè),打造具有重要影響力的產(chǎn)業(yè)集群。促進產(chǎn)業(yè)“綠色化”,利用新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式加快傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)綠色化改造,強化能耗、水耗、環(huán)保、安全和技術(shù)等標準約束,推動鋼鐵、有色、石化、化工、建材等產(chǎn)業(yè)綠色升級。全面發(fā)展綠色金融、物流、電子商務、研發(fā)設計、信息咨詢等生產(chǎn)性服務業(yè),提升現(xiàn)代服務業(yè)綠色發(fā)展水平。


完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展機制。形成綠色產(chǎn)業(yè)市場準入機制,確定產(chǎn)業(yè)邊界,建立產(chǎn)業(yè)認定機制和市場準入負面清單制度,打破地域壁壘,平等對待各類市場主體,營造公平的市場發(fā)展環(huán)境。健全綠色產(chǎn)業(yè)市場激勵機制,綜合運用財政專項資金、稅收優(yōu)惠、人才補貼等手段對綠色企業(yè)進行補償、獎勵,降低綠色項目運營成本,調(diào)動市場主體積極性。構(gòu)筑綠色產(chǎn)業(yè)市場約束機制,完善綠色政策法規(guī),嚴格綠色效能評估,制定環(huán)保失信懲戒和退出辦法,推動有限資源向優(yōu)質(zhì)企業(yè)流動,實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。


拓展產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間。大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟和低碳經(jīng)濟,增強綠色產(chǎn)品服務供給,打造綠色消費新引擎,拓寬產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場空間。聚焦綠色技術(shù)創(chuàng)新、綠色制造示范、綠色能源推廣等重點領(lǐng)域,在重點城市謀篇布局建設一批綠色產(chǎn)業(yè)園、綠色科技城等示范性重大工程,拓寬綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的區(qū)域空間。擴大綠色產(chǎn)業(yè)國際交流合作,推動綠色企業(yè)融入全球產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈,增強制定國際規(guī)則、國際標準的話語權(quán)和影響力,拓寬綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的國際空間。


(作者:吳義強,系中國工程院院士、中南林業(yè)科技大學校長、湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心研究員)


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