近日，2023年漢陽區(qū)“你我共守長江水”愛水護湖長江生態(tài)環(huán)境保護志愿服務(wù)活動暨水質(zhì)監(jiān)測活動在漢陽江灘正式啟動。漢陽區(qū)教育局，市生態(tài)環(huán)境局漢陽區(qū)分局，民進武漢市工委、漢陽區(qū)科協(xié)、民進漢陽區(qū)工委、漢陽區(qū)水務(wù)和湖泊局，漢陽區(qū)愛水護湖志愿服務(wù)隊等眾多單位和團體參與活動。
啟動儀式開始，民進漢陽區(qū)工委副主委、德才小學王晶副校長宣讀倡議書《你我共飲長江水》，介紹了漢陽區(qū)水科技特色聯(lián)盟校目前共有21所，其中八所學校被授予首批武漢市水質(zhì)監(jiān)測示范校。晴川初中的同學們帶來了活動宣傳情景劇《長江小衛(wèi)士》，以學生日常進行的水質(zhì)監(jiān)測和打撈拉圾的環(huán)保活動為切入點，向大家介紹了垃圾對長江水源的危害，讓我們認識到“長江大保護”的重要性，同時呼吁全體市民行動起來，人人都爭當長江環(huán)保衛(wèi)士。
武漢植物園科普教育專職人員、高級園藝師李俊皞老師進行《濕地植物》的專題講解。首先，給志愿者們介紹了濕地植物的概念：濕地植物泛指生長在過渡潮濕環(huán)境中的植物。狹義的濕地植物是指生長在水陸交匯處，土壤潮濕或者有淺層積水環(huán)境中的植物。接著介紹了濕地植物的類型：濕地植物按其生活習性及生態(tài)環(huán)境，分為沉水植物、挺水植物、浮葉植物、漂浮植物、濕生植物、沼生植物。最后還給我們介紹了幾種常見的濕地植物的生活習性和養(yǎng)植方法，同時進行了現(xiàn)場有獎問答，老師們都很積極地參與到互動活動中，受益匪淺。
來自華中科技大學環(huán)境工程學院的張磊博士先給大家講解了水質(zhì)監(jiān)測的取樣程序，并帶領(lǐng)志愿者們現(xiàn)場到長江邊采集江水樣本并進行現(xiàn)場水樣實驗。首先進行了氨氮檢測，氨氮對人體危害大，同時對生態(tài)環(huán)境危害大。接著進行了總磷測量，水質(zhì)總磷是水質(zhì)檢測中一個重要指標，其含量可以反映水中有機物、無機物以及其他磷化合物的含量，可以用來評價水體的營養(yǎng)限制性、水質(zhì)營養(yǎng)污染狀況，以及水生態(tài)系統(tǒng)及其功能的恢復狀況等，所以對水質(zhì)總磷的測定具有重要的意義。之后進行了化學需氧量測量，水樣的化學需氧量反映了水中受還原性物質(zhì)污染的程度，該指標也作為有機物相對含量的綜合指標之一。最后進行了溶解氧測量，溶解氧值是研究水自凈能力的一種依據(jù)。每項實驗，張博士都結(jié)合實際操作將實驗步驟講解得十分詳細，老師們收獲很大。
“同飲一江水，共護母親河”。如今，越來越多的人認識到保護長江水資源及保護長江流域生態(tài)環(huán)境的重要性和緊迫性，讓我們共同為守護長江水盡自己的一份力量。
